本课程追溯了化学核心原理的发展，并进行了检验 这些原则在当今世界的应用. 具体主题包括 物质的原子理论，热力学，元素周期表，分子结构和 化学反应的性质、类型以及化学品的使用和滥用.

实验室经验使学生能够发展和检验假设，运用现代 化学仪器，提高逻辑和定量推理能力，并提供 化学现象的科学解释. 三堂课，一周一次实验. 秋天或春天.

本课程是对常用化学基本原理的概览 在法医检查中. 本课程的主要目标是培养学生 对科学调查方法的理解和欣赏. 这个讲座 该课程的组成部分开始与法医学的概述，然后涵盖 一系列单位在法医试剂的现场测试和讨论中取得进展 DNA分析.

本课程的实验部分包括一系列的案例研究，其中 学生们，作为一个法医小组，将物证项目转化为化学证据 测试和程序，解释数据并呈现结果以解决犯罪. 三个 每周有讲座和一次实验. 秋天或春天.

有关组成变化的基本规律、原理和理论的研究 介绍物质，同时介绍常见的金属和非金属 因为它们的物理和化学性质与它们的电子结构有关. 每周三节课. 秋天(我 & 2)和春天(1) & II).

学生学习色谱法，量热法，酸/碱和氧化还原滴定法，无机物 合成和置换反应和化学平衡. 本课程还包括 分析和鉴定最常见的阳离子和阴离子. 一个三个小时 实验周. 秋天(我 & 2)和春天(1) & II).

一门讲授定量化学理论与实践的讲座/实验课程 分析. 主题包括对重力测量中经典湿化学技术的调查 还有滴定法，以及光谱学、电化学的入门仪器方法 和色谱法. 三节课和两节实验课(每节课两小时) 每周. 秋天.

先决条件:化学. 1304和1104

本课程涵盖了在化学中系统地使用印刷和在线资源. 学生学习如何有效地检索化学文献以找到化学信息. 秋天.

学生专注于描述电子元素基团的化学 原子的结构，键理论和元素的周期性. 本课程亦包括酸碱理论、还原氧化理论、 配位化学和对称性质. 每周三节课. 春天.

先决条件:化学. 1304和1104

这是一个连续一年的课程，研究结构理论和性质 of organic compounds; stereochemistry; functional group 分析; class reactions and organic synthesis; mechanism of reactions as applied to the study of aliphatic, 芳香族杂环化合物，以及具有重要生物学意义的化合物. 特别强调了分子结构测定的光谱方法. 每周三节课. 秋天(我 & 2)和春天(1) & II).

先决条件:化学.1304

这是一门随化学连续一年的课程. 3321和3322. 学习重点 包括官能团测定，红外和核磁共振光谱的理论和实践 用于分子结构的测定、合成方法和类反应及色谱分析 分离鉴定方法. 每周一次四小时的实验课. 秋天(我 & (二)春天 & II).

先决条件:化学. 1104

本课程是对控制这些属性的基本物理原理的研究 以及化学系统的行为. 主题包括热力学，气体，化学动力学， 量子力学，光谱学和统计力学. 每周三次讲座. 秋天和春天.

先决条件:化学. 1303 and 1304; Math. 1404和1411.

具有物理化学原理应用的实验室经验 并培养撰写综合实验报告的能力. 实验性的处理 强调数据和误差分析. 实验包括量热法，紫外/可见光谱学， 红外光谱，反应速率，平衡和量子化学. 秋天和春天.

前提条件:同时注册化学. 3331-3332.

一个连续一年的课程，重点研究生命系统的分子 细胞水平. 对生活中反复出现的策略的理解将得到发展， 包括:1)大分子(蛋白质和碳水化合物)的化学结构如何 relate to their biological function; 2) how enzyme mechanisms and energy flow catalyze reactions; 3) how interrelated metabolic pathways are regulated; and 4) how biological 系统存储、传输和调节能量和信息. 学生还将获得 有阅读和发表主要科学文献的经验. 三节课 每周. 秋天和春天.

先决条件:化学. 3322或教练的许可. 化学. 3135-3136应该是 同时服用.

本实验室旨在介绍几种生物化学常用的主要技术 调查. 技术包括:通过色谱分离纯化蛋白质; 蛋白质特性通过光谱和电泳方法，免疫测定 方法，酶动力学和重组DNA技术. 一个四小时的实验室 期间每周. 秋天和春天.

先决条件:化学.3322和同时注册化学. 3335-3336.

一门涉及大气环境领域的讲座/实验课程; 岩石圈，水圈和生物圈. 重点是研究 在每个领域的主要化学系统，动手实验室应用 自然样本. 每周三节课和一节三小时的实验课. 春天，隔年.

先决条件:化学. 3321/3121或导师同意.

一系列的报告，阅读和讨论的主题，从初级科学 化学或生物化学方面的文献. 本课程的目的是帮助开发一个 学生的口头沟通能力通过陈述、聆听和讨论多种多样 化学主题. 本课程强调给予的机制、方式和实质 科学报告. 每个学生在学期中至少要做一次报告 本学期课程. 学生出席和参与每次班会 预计. 这门课不能满足化学的要求. 4V43-4V44. 每周一节课. 春天.

先决条件:化学. 3151

合成学:对反应和合成的研究. 重点放在合成应用和 结构与反应性之间的关系. 春天，隔年.

先决条件:化学. 3322.

现代键的概念，立体化学，分子轨道的理论和方法 用于确定反应机理和反应中间体. 广泛使用 是由当代文学构成的吗. 秋天. 

先决条件:化学. 3322

讲授仪器方法的理论和实践的讲座/实验课程 化学分析. 讲座主题包括对基本组成部分的调查 和操作功能的光谱，电化学，色谱和 质谱仪仪器设计. 实验室实验包括动手应用 利用化学系提供的仪器. 三节课 每周两节实验课(每节两小时). 春天.

先决条件:化学. 2414年,化学. 3322/3122和化学. 3331/3132.

选定教师感兴趣的主题或学生的需求/要求. 秋天和春天.

独立实验室研究. By; instructor permission required of instructor. 在提交书面报告之前，将暂时记录为“T”级 被导师接受，并就研究项目进行口头研讨会. 研讨会必须安排在学期结束后的第一个学期 哪项实验工作完成了. 秋天和春天.