Descripciones de Cursos
Jesús y la Trinidad
本课程将考察耶稣基督的身份和意义,从谁的光 是作为一个人,谁是与圣父和圣灵,谁是 与人类和世界. 圣经将被审查, 教会神父的著作,普世会议和其他神学来源 e históricas.
在本课程结束时,学生将能够:
- 更好地了解耶稣基督是谁.
- 认识到三位一体在基督教信仰中的重要性.
- 理解耶稣基督在基督教敬拜和事奉中的关键重要性 y la evangelización.
旧约导论
在本课程中,我们将学习天主教的原则解释圣经。 以及重要的文学、历史和神学方面的不同 旧约书的集合. 本课程的目的 帮助学生理解五旬节叙事的本质, 历史书籍,先知文学,以及智慧文学和 圣经中的诗歌.
在本课程结束时,学生们将能够
- 理解圣经是教会的书,它是教会,与指南 圣灵研究他们.
- 理解以下概念:启示、灵感、正典、传统、解释、 文学类型及其在圣经解释中的作用.
- 了解古代救赎历史上的主要时刻 Testamento.
- 了解文学、历史和神学的主要特点 旧约的书收集.
- 深入挖掘故事、人物、地点、主题、承诺和希望 一些旧约书. 发现这些神圣的书的相似之处 与他自己的生活,忧虑,忧虑,希望,野心和生活 fe.
新约导论
本课程的重点是熟悉新约,它的年表,地理。 和基督教的历史批判环境,它是在. Los estudiantes 来理解基督教的信息呈现在福音书 中国光学,波林的信件和约翰的文学,检查历史的 形成这些书籍,并通过阅读确定其核心主题 选定段落的细节. 神学观点将被考虑 和这些书中的文学形式.
在本课程结束时,学生将能够:
- 了解新基督教的历史、地理和社会背景 Testamento.
- 通过研究确定基督教信息的不同重点 关于每个社区的情况、结构、主题和神学 cuatro evangelios.
- 解释保罗用来传达他对人的理解的图像 和耶稣基督的拯救工作.
- 承认《正规博彩平台》的目的和内容.
教会的道德和社会教义
最基本的原则的基督教道德生活,是一个伟大的现实,每一个 人有一个非常特殊的尊严被创造的形象和相似性 de Dios. 本课程的重点是学习道德生活的基础。 他们如何帮助我们培养与上帝、与我们自己、与世界的关系. La 社会正义是我们的方式来回应这种基督教的观点 人类和社会,带来了伟大的经验,教会 在人类价值观的经验.
在本课程结束时,学生将能够:
- 理解自然法则的重要性
- 认识到意识及其形成的重要性
- 认识到美德在我们生活中的重要作用
- 反思我们如何积极参与神的工作,塑造 我们周围的世界充满了爱、正义和和平.
教会与第二次梵蒂冈会议
在本课程结束时,学生将能够:
- 注意到第二次梵蒂冈会议在其教义中谈到了教会 上帝和对圣洁的普遍召唤.
- 承认第二次梵蒂冈会议的教会学是“共融”的教会学.
- 描述现代教会的基本教义和牧领方法 性质、使命和结构),如理事会文件所述, 特别是Lumen Gentium和Gaudium et Spes.
Oración y Espiritualidad
在本课程结束时,学生将能够:
- 了解和解释天主教灵性的主要特点.
- 了解不同的“灵性学校”的存在和组成 在天主教的传统,并了解不同的基本特征 学校(本笃会、耶稣会、方济各会和迦密会).
- 了解不同类型的祷告(敬拜与赞美、代祷、祈求、 感恩)和各种祈祷方式(发声、默想、沉思).
- Guiar a otros en oración.
圣礼和圣礼
天主教认为耶稣基督是上帝的完全化身. Al Dios haberse hecho hombre, es posible ver, tocar y oír a Dios en el contexto de la vida humana; este 是圣礼的原则. 教会庆祝某些仪式,他们使 使神的救恩同在我们可以在不同的方式. En el catolicismo 有七个仪式我们称之为圣礼,因为圣餐是我们的圣礼 central. 本课程旨在培养对圣礼的深刻理解。 和一个更深层次的欣赏教会的七个圣礼.
在本课程结束时,学生将能够:
- 区分圣礼的性质和意义.
- 反思神学,我们如何庆祝它,和牧领关怀 sacramentos.
- 认识到庆祝圣礼如何证实我们的持续皈依 y encuentro con Dios.
Gracia y Pecado
本课程将通过人与事工来考察人的意义 de Jesucristo. 探索神学、哲学和文化观点 同样的主题,包括精神和身体之间的关系的元素, 罪的困境,和人类的转变通过恩典.
在本课程结束时,学生将能够:
- 理解人类所处的物质、社会和文化环境 开始发展和成熟
- 从基督教的角度反思人性
- 反思人通过耶稣基督的转变
Teologia de Ministerio
在本课程结束时,学生将能够:
- 确定在耶稣基督的生命中事奉的开始
- 了解该部在历史进程中是如何以及为什么发生变化的 de la Iglesia.
- 通过研究最近的经文来理解教会的期望 教会事工
- 反映事工的神学成果和与基金会有关的影响 de la Iglesia actual
人类发展和信仰的阶段
在本课程结束时,学生将能够:
- 识别和解释信仰发展的五个阶段
- 将年龄和人生阶段理论应用于牧领活动
Evangelización
在本课程结束时,学生将能够:
- 更好地理解新福音是方济各教皇的首要任务 以及如何在我们的部门实施它
- 将必要的原则应用于该部
Ministerio Intercultural
在本课程结束时,学生将能够:
- 解释一种文化的定义,并确定其与文化的关系。 fe cristiana
- 认识到文化对精神生活的影响 别人的精神生活
- 识别两种跨文化能力
青年牧领的基础
Medición de resultados:
在本课程结束时,学生将能够:
- 描述青年牧区作为促进者的历史、目的和愿景 del discipulado misionero.
- 将这一愿景应用于制定年度青年牧领计划.
- 了解当代部针对青少年的最佳做法 在教区和学校(包括媒体、发展) 宗教团体和在校青年的安全或 parroquia).
Metodologia Catequética
教理方法课程旨在让学生认识到教理方法的作用。 教理问答过程中的教理问答者,强调各种 教理方法,可能出现的困难,以及 非常重要的角色,个人的见证的教义问答者. Se hablará 儿童教义问答的不同阶段,祷告的重要性 在教理问答中,教理书籍和手册提供了巨大的帮助, 这一过程中评估的价值.
在本课程结束时,学生将能够:
- 确定教理的主要任务确定各种教理方法 根据总教理问答
- 识别耶稣为教理问答者的榜样
- 认识到有不同的教理方式
- 了解针对特定群体的教理活动实例
- 了解儿童和成人的教理方法
Liderazgo Laico
基督教领导课程旨在让学生欣赏神的同在 在他的生活中作为基督教生活的开始和基础,其存在的理由是 发现他的工作在沉默和急于建立 基督在人中间的天国,作为对所领受恩赐的感激的回应 因为上帝,行使他的角色作为一个基督教领袖在社会.
在本课程结束时,学生们将能够
- 理解领导力的定义
- 了解基督教领袖的特点
- 找出世界对基督教领袖的期望
- 重视领袖灵性的重要性
促进门徒的形成
福音的召唤是基督的门徒. 本课程向学生介绍 帮助形成门徒的工作. 门徒训练的工作 是圣灵的工作,但它是每一个基督徒的呼召成长参与 天主教社区的生活、使命和工作.
在本课程结束时,学生将能够:
- 阐明作为基督徒的门徒意味着什么,以及如何通过他们传福音。 圣经和天主教传统
- 评估在我们自己的生活中跟随基督的意义
- 认识到形成的宽恕是圣灵的工作,我们 我们基督徒被召唤加入这个组织。
- 探索服事领袖的意义,以及它如何帮助形成门徒